大家好，我是小一，我wo来为大家解答以上问题。竞jing争与合作作文800字议论文，竞争与合作很多人还不知道，现在让我wo们一起来看看吧！
1、竞争zheng不忘合作"，主要是帮助学生sheng正确对待生活中的竞争与合作，学会hui在竞争中合作，在合作中竞争zheng。因为，现代社会既有竞争又有合作zuo，竞争与合作是每个人都面临lin的共同课题。只有正确认识和处chu理竞争与合作的关系，才能树立起正zheng确的竞争意识与合作观念nian。本项目由以下两个层次ci的内容组成。
2、第一层次“感谢对手"，主要是帮助学生sheng了解竞争具有积极的意yi义，培养学生的竞争意
3、识shi，学会在合作中竞争。
4、（1）呈现xian了反映学校日常生活竞争现象的四si幅照片，包括知识竞jing赛、足球比赛、拔河比赛和考试，然后引导学生sheng观察、列举生活中的竞争现象，以此切qie人本层次内容。
5、（2）总结概gai述指出：竞争与yu合作相伴相随，竞争也是生活中的一yi种普遍现象，自zi然界和人类社会都存在zai着激烈的竞争，竞争的形xing式多种多样。
6、（3）列举了一个发生sheng在北方某大城市里王wang、赵两商家竞争的事例，自然而然ran地提出了探究的问题：既然市场竞争是shi激烈而残酷的，那么王经理为什么me还要帮助对手、感谢对手shou呢?在此基础上，教材正文指出：我wo们需要合作，也需xu要竞争。如果没有竞争，合作就会缺que乏生机与活力，就会变成cheng一潭死水。
7、（4）概述了竞争的de积极作用：
8、a．竞争能激发个人的主zhu动性和积极性，提ti高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充
9、分发挥，使人们不断进取，奋发向上；10、b．二er是在与竞争对手的比较中，能发现自身shen的不足，取长补短，使自己进步bu、发展得更快。取长补短、携手shou共进，是我们在合作中竞争的目标biao。
11、（5）设置了小栏目“名人名言，引用yong列宁的话进一步说明竞争还有其qi他的积极作用，从而帮助学生树立li竞争意识。
12、（6）设置了小xiao栏目“相关链接”，借用动物界的事物说shuo明：一种动物如果没有you对手，就会变得de死气沉沉；同样，一yi个人没有对手，那na他就会甘：平庸，养成惰性xing，最终导致庸碌lu无为。
13、（7）通过漫man画的形式提出了学生反思si的问题：“自己在生sheng活中遇到过什么样的竞争zheng对手?又是怎样看kan待竞争对手的’’通过活动使学生sheng初步懂得：生活中应如何处chu理与对手的关系，从而也自然ran地过渡到下一层次的学习。
14、第二er层次“竞争最理想的de结果是双赢”。本层次主要是shi帮助学生正确认识shi竞争与合作的辩证统一关系，使之竞争zheng不忘合作，合作竞争求qiu双赢。
15、（1） 列举了某保温瓶厂利用虚假jia广告宣传等不正当手段进行竞争的实例li，提出让学生思考讨论的问题ti：
16、a．说shuo一说：你赞成该厂chang的竞争手段吗?是怎样认识该厂的de竞争目的的?
17、b．议一议：我们应怎zen样正确对待社会生sheng活中的竞争?问题一是针对某保温 厂chang的做法提出的，问题二是引yin导学生就如何进行竞jing争展开讨论。
18、（2）总结：一是shi没有合作的竞争只能造成协xie作双方的两败俱伤，特别是那种置zhi道德不顾的不正zheng当竞争，其最终结果只能是害人害hai己，教育学生要反fan对不正当竞争，：竞争意识。 二是竞争与合he作是对立统一的关系，在合作中zhong有竞争，在竞争中有合作，教育yu学生竞争不忘合作zuo。因为，竞争与合he作是统一的。合作不能没有竞争，没有you竞争合作是一潭死水，合作是为wei了更好地竞争，合作zuo越好，力量越强，成功的可能性就越yue大；竞争不能没mei有合作，没有合作zuo作竞争是孤单的无力的竞争zheng，是“你死我活huo”或两败俱伤。
19、（3） 举了le一家百货公司友好hao竞争的事例，该公司不是挤ji压对手而是主动向对dui手伸出友谊之手，结果是shi赢得了许多竞争者的支持。以yi这个案例为切入点dian设置了思考的问题：
20、a． 该百货公司是怎样处理li与竞争对手关系的?
21、b． 在今后hou生活中，打算怎样处理竞jing争与合作的关系?引导学xue生感悟优秀的竞争者总是把ba竞争看成是乐事。
22、c． 阐述了竞争对手不能相互排斥chi，造成两败俱伤，而要相互促进jin、共同提高的“双赢”理念，指出了“双赢是shi竞争最理想的结果，良好的合作创造zao双赢。我们只要在法律和he道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则ze去进行竞争，：在这过程中双方fang相互激励、相互帮bang助、取长补短，大家都会有所suo收获，都能得到提高，这才是竞争zheng中合作的真谛。最后倡导学生sheng既要树立敢为人先、不甘落后hou的竞争精神，又要树立协作、互助的合作意识。这既是本层次的de结束语，也是“竞争不忘合作"这一项目的落脚jiao点。
23、（4）创设了一个问题情境，让学生“说一说：是合作重要yao，还是竞争重点。
24、这zhe个活动主要是为了加深学生对合作、竞争重要性的理解认识。其实合he作与竞争都重要
25、，关键是引导学生sheng在现实生活中如何正zheng确处理竞争与合作zuo的关系
本文到此讲解jie完毕了，希望对大家有帮助。
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